lunes, 22 de diciembre de 2008
PRESENTACION INDIVIDUAL
Las habilidades (competencias) adquiridas a lo largo de este curso virtual sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las implementare en el desarrollo de mi quehacer como docente en el área de comercio así: 1. Solicitar a los estudiantes la apertura de una cuenta (correo electrónico) en el sito web de su preferencia. 2. Realizar la presentación del programa del área para el año 2009 a través de la pagina web del colegio y solicitar a los estudiantes que la consulten para orientar la temática a desarrollar en cada periodo. 3. Solicitar a los estudiantes el envió de las actividades planteadas en el programa académico de acuerdo al cronograma establecido en el programa. 4. Solucionar preguntas que resulten en el desarrollo de actividades. 5. Orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades. 6. Construcción de paginas o sitios Web en el los estudiantes y el docente puedan interactuar sobre los temas y actividades que se planteen en clase. En mi proyecto de vida implementare las TIC como herramienta para la solución de problemas, búsqueda de información de manera ágil y eficiente, socializar con otras personas a nivel Nacional e Internacional, buscar programas que me permitan crecer a nivel profesional y personal así como becas en el exterior.
CONTRATO 060 DE 2007
ÁMBITOS DEL CONTRATO 060 DE 2007 Y CONCEPTO DE NIVELES DE SERVICIOQue es una conexión externa del Sena hacia otros sitios a Nivel Nacional; pero que tengan los requerimientos mínimos para poder acceder a este tipo de conexiones como los son:Enlaces WAN Y LAN.RED WAN: Rede de área Global sena Internet.REN LAN: Intercomunicar los equipos de la Red Local = Cableado Estructurad = Parte física. Entran partes como:ELECTRICOIPVIDEOCONFERENCIADATACENTERELECTRINCO: Como lo son las UPS y los Reguladores, las tomas de los PC, y de los equipos, infraestructura, tecnología.IP: Red WAN Y Red LAN = Todo lo Digital. La voz en paquete se convierte en 010101.VIDEOCONFERENCIA: Es un servicio conectado y que presten este servicio.DATACENTER: Los servicios físicos. Como el servidor Discos Duros.
FORMULANDO MI BLOG
TRABAJANDO, APRENDIENDO Y GANANDO CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
FORMULANDO NUESTRO BLOG
Concepto
Detalle
Nombre del proyecto
CONSTRUYENDO MI BLOG
Área
INFORMÁTICA
Equipo colaborativo
MAGDA ALEJANDRA MARTINEZ DAZA
Planteamiento del problema
En la actualidad se evidencia como el poco dominio de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en algunas personas dificulta los procesos laborales en el desarrollo de sus funciones y a su vez baja el índice de productividad con respecto a las metas establecidas por su sito de trabajo, incidiendo a demás en la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Con el paso del tiempo se ha convertido en todo un reto para los individuos frente a la exigencia a nivel laboral desarrollar habilidades (competencias) para el dominio y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como una herramienta para facilitar la comunicación y maximizar la eficiencia en la pronta solución a problemas presentes en nuestro medio laboral.
Objetivo
Desarrollar habilidades (competencias) para la aplicación de herramientas en: informática básica, ofimática básica, correo Outlook, blacboard, mesa de ayuda, video conferencia, internet I, internet II y telefoni IP; permitiendo mejorar el desempeño laboral con el dominio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
FASE No 1:
Reconocer la plataforma blackboard y los contenidos para el inicio del curso virtual referente a las (TIC).
ACTIVIDADES:
1. Navegación por la plataforma.
2. Lectura de los documentos.
3. Copia e impresión de los documentos allí encontrados para trazar línea de trabajo: inicio – finalización.
FASE No 2:
Desarrollo y envió de evidencias:
ACTIVIDADES:
1. Presentación en el foro social.
2. Elaboración de autodiagnostico.
3. Elaboración de evidencias: Informática básica, ofimática básica, Outlook y blackboard.
4. Participación en el foro temático.
5. Desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje – evaluación.
FASE No 3:
Formulando mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo y envió propuesta de trabajo sobre la construcción de mi blog: nombre del proyecto, área, equipo colaborativo, planteamiento del problema, objetivo, descripción, alcance, metodología, metas y recursos,
FASE No 4:
Construcción de mi blog.
FASE No 1:
Reconocer la plataforma blackboard y los contenidos para el inicio del curso virtual referente a las (TIC).
ACTIVIDADES:
1. Navegación por la plataforma.
2. Lectura de los documentos.
3. Copia e impresión de los documentos allí encontrados para trazar línea de trabajo: inicio – finalización.
FASE No 2:
Desarrollo y envió de evidencias:
ACTIVIDADES:
1. Presentación en el foro social.
2. Elaboración de autodiagnostico.
3. Elaboración de evidencias: Informática básica, ofimática básica, Outlook y blackboard.
4. Participación en el foro temático.
5. Desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje – evaluación.
FASE No 3:
Formulando mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo y envió propuesta de trabajo sobre la construcción de mi blog: nombre del proyecto, área, equipo colaborativo, planteamiento del problema, objetivo, descripción, alcance, metodología, metas y recursos,
FASE No 4:
Construcción de mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo de evidencia en donde se evidencia las competencias adquiridas para este curso.
2. Presentación en grupo.
3. Presentación individual.
4. Video conferencia.
5. Mesa de ayuda.
Servidores del SENA.
Un blog armado y publicado en la página Web, con las evidencias establecidas en los documentos: Codificación de las evidencias y en Evidencias del Blog.
1. Trabajo en Taller teniendo como referente los contenidos de las nueve unidades y las guías de aprendizaje.
2. Trabajo colaborativo con apoyo del tutor, de otros equipos y de otros tutores y personas.
Computador, Internet, páginas Web, documentos SENA, fichas técnicas, guías de aprendizaje, mapas y gráficos, matriz de competencias, mesa de ayuda.
FORMULANDO NUESTRO BLOG
Concepto
Detalle
Nombre del proyecto
CONSTRUYENDO MI BLOG
Área
INFORMÁTICA
Equipo colaborativo
MAGDA ALEJANDRA MARTINEZ DAZA
Planteamiento del problema
En la actualidad se evidencia como el poco dominio de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en algunas personas dificulta los procesos laborales en el desarrollo de sus funciones y a su vez baja el índice de productividad con respecto a las metas establecidas por su sito de trabajo, incidiendo a demás en la toma de decisiones y el trabajo en equipo.
Con el paso del tiempo se ha convertido en todo un reto para los individuos frente a la exigencia a nivel laboral desarrollar habilidades (competencias) para el dominio y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como una herramienta para facilitar la comunicación y maximizar la eficiencia en la pronta solución a problemas presentes en nuestro medio laboral.
Objetivo
Desarrollar habilidades (competencias) para la aplicación de herramientas en: informática básica, ofimática básica, correo Outlook, blacboard, mesa de ayuda, video conferencia, internet I, internet II y telefoni IP; permitiendo mejorar el desempeño laboral con el dominio de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
FASE No 1:
Reconocer la plataforma blackboard y los contenidos para el inicio del curso virtual referente a las (TIC).
ACTIVIDADES:
1. Navegación por la plataforma.
2. Lectura de los documentos.
3. Copia e impresión de los documentos allí encontrados para trazar línea de trabajo: inicio – finalización.
FASE No 2:
Desarrollo y envió de evidencias:
ACTIVIDADES:
1. Presentación en el foro social.
2. Elaboración de autodiagnostico.
3. Elaboración de evidencias: Informática básica, ofimática básica, Outlook y blackboard.
4. Participación en el foro temático.
5. Desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje – evaluación.
FASE No 3:
Formulando mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo y envió propuesta de trabajo sobre la construcción de mi blog: nombre del proyecto, área, equipo colaborativo, planteamiento del problema, objetivo, descripción, alcance, metodología, metas y recursos,
FASE No 4:
Construcción de mi blog.
FASE No 1:
Reconocer la plataforma blackboard y los contenidos para el inicio del curso virtual referente a las (TIC).
ACTIVIDADES:
1. Navegación por la plataforma.
2. Lectura de los documentos.
3. Copia e impresión de los documentos allí encontrados para trazar línea de trabajo: inicio – finalización.
FASE No 2:
Desarrollo y envió de evidencias:
ACTIVIDADES:
1. Presentación en el foro social.
2. Elaboración de autodiagnostico.
3. Elaboración de evidencias: Informática básica, ofimática básica, Outlook y blackboard.
4. Participación en el foro temático.
5. Desarrollo de las actividades de enseñanza-aprendizaje – evaluación.
FASE No 3:
Formulando mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo y envió propuesta de trabajo sobre la construcción de mi blog: nombre del proyecto, área, equipo colaborativo, planteamiento del problema, objetivo, descripción, alcance, metodología, metas y recursos,
FASE No 4:
Construcción de mi blog.
ACTIVIDADES:
1. Desarrollo de evidencia en donde se evidencia las competencias adquiridas para este curso.
2. Presentación en grupo.
3. Presentación individual.
4. Video conferencia.
5. Mesa de ayuda.
Servidores del SENA.
Un blog armado y publicado en la página Web, con las evidencias establecidas en los documentos: Codificación de las evidencias y en Evidencias del Blog.
1. Trabajo en Taller teniendo como referente los contenidos de las nueve unidades y las guías de aprendizaje.
2. Trabajo colaborativo con apoyo del tutor, de otros equipos y de otros tutores y personas.
Computador, Internet, páginas Web, documentos SENA, fichas técnicas, guías de aprendizaje, mapas y gráficos, matriz de competencias, mesa de ayuda.
DESCRIPCION DE FUNCIONES EN ICONOS
· MIS DOCUMENTOS: Contiene los documentos, cartas, informes que se guardan en la utilización del equipo.
· MI PC: Muestra las unidades de disco y hardware conectados en el euipo en el cual trabajo.
· MIS SITIOS DE RED: Muestra accesos directos a la web, equipos en la red y sitios FTP.
· PAPELERA DE RECICLAJE: Contiene archivos y carpetas que ya he eliminado.
· INTERNET EXPLORER: Permite mi ingreso directo a cualquier navegador en busca de la información que necesito.
· ADOBE READER: Programa para realizar instalaciones.
· MI PC: Muestra las unidades de disco y hardware conectados en el euipo en el cual trabajo.
· MIS SITIOS DE RED: Muestra accesos directos a la web, equipos en la red y sitios FTP.
· PAPELERA DE RECICLAJE: Contiene archivos y carpetas que ya he eliminado.
· INTERNET EXPLORER: Permite mi ingreso directo a cualquier navegador en busca de la información que necesito.
· ADOBE READER: Programa para realizar instalaciones.
2. PROCEDIMIENTO PARA EL EDITOR DE TEXTO
NOMBRES Magda Alejandra
APELLIDOS Martínez Daza
FECHA DE NACIMIENTO Septiembre 22 de 1980
LUGAR DE NACIMIENTO Fusagasugá
DOCUMENTO DE IDENTIDAD 35.251.074
ESTADO CIVIL Soltera
DIRECCIÓN Cll 39 sur 72M-85 int. 17 apt. 404
CELULAR 3005548331
Soy profesional graduada en Administración de Empresas con tarjeta profesional Nº 28643 otorgada por el Consejo Profesional de Administración de Empresas con experiencia en: trabajo con niños de Pre – Escolar, Primaria y Secundaria, Secretaria auxiliar contable, Coordinadora de convenio SENA en Gestión contable y financiera en el Instituto Ciudad Jardín del norte con una experiencia de dos años en el programa de articulación, docente en formación en Gestión Empresarial y convenio con Colombia Emprendedora con formación académica y desarrollo en la practica de actividades en las áreas afines a mi profesión como informática, contabilidad, derecho laboral, mentalidad emprendedora, matemáticas e ingles; Elaboración de proyectos que contribuyen al desarrollo de la comunidad contemplados en el Plan de Desarrollo de Cundinamarca y Coordinación de grupos de trabajo. El perfil de mi carrera me permite enfrentar retos en diversos Campos de Acción relacionados con la parte Administrativa, Económica y Contable.
GRUPO FAMILIAR:
Mi núcleo familiar esta integrado por cinco personas: papa, mama, soy la mayor de tres hermanos, me gustan las películas, viajar y estudiar, mis metas a corto plazo culminar este curso virtual, e iniciar mis estudios de cocina en enero. Al mediano y largo plazo realizar un viaje a San Andrés y ahorra para la compra de vivienda propia.
APELLIDOS Martínez Daza
FECHA DE NACIMIENTO Septiembre 22 de 1980
LUGAR DE NACIMIENTO Fusagasugá
DOCUMENTO DE IDENTIDAD 35.251.074
ESTADO CIVIL Soltera
DIRECCIÓN Cll 39 sur 72M-85 int. 17 apt. 404
CELULAR 3005548331
Soy profesional graduada en Administración de Empresas con tarjeta profesional Nº 28643 otorgada por el Consejo Profesional de Administración de Empresas con experiencia en: trabajo con niños de Pre – Escolar, Primaria y Secundaria, Secretaria auxiliar contable, Coordinadora de convenio SENA en Gestión contable y financiera en el Instituto Ciudad Jardín del norte con una experiencia de dos años en el programa de articulación, docente en formación en Gestión Empresarial y convenio con Colombia Emprendedora con formación académica y desarrollo en la practica de actividades en las áreas afines a mi profesión como informática, contabilidad, derecho laboral, mentalidad emprendedora, matemáticas e ingles; Elaboración de proyectos que contribuyen al desarrollo de la comunidad contemplados en el Plan de Desarrollo de Cundinamarca y Coordinación de grupos de trabajo. El perfil de mi carrera me permite enfrentar retos en diversos Campos de Acción relacionados con la parte Administrativa, Económica y Contable.
GRUPO FAMILIAR:
Mi núcleo familiar esta integrado por cinco personas: papa, mama, soy la mayor de tres hermanos, me gustan las películas, viajar y estudiar, mis metas a corto plazo culminar este curso virtual, e iniciar mis estudios de cocina en enero. Al mediano y largo plazo realizar un viaje a San Andrés y ahorra para la compra de vivienda propia.
4. PROCEDIMIENTO PARA COMPARTIR DOCUMENTOS EN INTERNET
Mi dirección en Google Dog es: magdalema@gmail.com, a través de esta dirección envie invitación en donde compartía un pequeño docuemnto de vigosky.
PROTOCOLO PARA LA ELABORACION DE CARPETAS
La carpeta creada en mi PC, memoria USB, que instalo todos los días, recibe el nombre de TIC y en ella estoy almacenando toda la información del curso que me encuentro realizando, además de las evidencias que elaboro como propuesta del curso virtual.
Además en esta carpeta copio algunos de los documentos necesarios para mi trabajo, en cuanto a la instalación de la memoria y redes inalámbricas, instalación de equipos e implementación del video bean no tengo dificultades ya que en mi quehacer como docente estas son algunas de las herramientas y procesos de que debo utilizar a diario.
Una vez leída la guía de trabajo y desarrolladas las actividades allí planteadas, realmente me doy cuenta de lo importante de conocer conceptos relacionados con la informática y la forma como se ha introducido en mi vida al igual de la exigencia del mundo laboral al involucrarla en la realización de mis funciones.
Sobre la parte conceptual es importante reconocer que aunque implemento bien las herramientas en la elaboración de actividades desconozco el vocabulario o tecnicismos de la informática y fue buenbo encontrarme con ellos e introducirlos en mi lenguaje.
Además en esta carpeta copio algunos de los documentos necesarios para mi trabajo, en cuanto a la instalación de la memoria y redes inalámbricas, instalación de equipos e implementación del video bean no tengo dificultades ya que en mi quehacer como docente estas son algunas de las herramientas y procesos de que debo utilizar a diario.
Una vez leída la guía de trabajo y desarrolladas las actividades allí planteadas, realmente me doy cuenta de lo importante de conocer conceptos relacionados con la informática y la forma como se ha introducido en mi vida al igual de la exigencia del mundo laboral al involucrarla en la realización de mis funciones.
Sobre la parte conceptual es importante reconocer que aunque implemento bien las herramientas en la elaboración de actividades desconozco el vocabulario o tecnicismos de la informática y fue buenbo encontrarme con ellos e introducirlos en mi lenguaje.
Caracteristicas del equipo de trabajo.
Sistema operativo
Software instalado
Función del Software
Compaq Presario PC SG3404LA, computador de escritorio.
Windows Vista Starter.
MS Works y versión de prueba de MS Office 2007, Norton Protec prueba,
Accesorios.
Eset.
Juegos.
Winrar
Internet Explorer
Reproductor de Windows media
Windows Movie Maker
Microsoft Office
Nvidia Cororation
Windows Live
Zsmc USB PC.
Biblioteca
Nero
computadoras y el software de aplicación han permitido al hombre, simplificar y mejorar muchas tareas rutinarias y repetitivas.
Por ello, este software o programas le han dado a las computadoras un carácter muy práctico y popular.
Estos programas son empleados por el usuario para simplificar su vida, ya sea si decide escribir un libro, una tesis o un memorandum, o para poder manejar grandes volúmenes de datos; o aquellos programas que le sirvan para emitir una nómina de una empresa. Estos programas son los más solicitados por la mayoría de usuarios de computadoras debido a los beneficios o servicios que reciben de ellos.
Existen también programas de aplicación que brindan al usuario otro tipo de servicios; por ejemplo, los juegos por computadora son muy estimados, ya que gracias a ellos el usuario obtiene diversión y esparcimiento.
Los programas orientados a la edición de texto por computadora permite al usuario obtener combinación de texto con imágenes de alta calidad profesional y gráficos.
Hardware Instalado
Función del Hardware
Compaq Presario PC SG3404LA, computador de escritorio.
Características:
Procesador Celeron 220 (C) 1.2 GHz (19W),soldado a la placa, es decir, no puede ser reemplazado ni escalado.
Chipset Intel 945GC Express.
Memoría de 1 GB, no puede ampliarse, es fija.
80 GB de disco duro de 7200 rpm.
Unidad óptica 16X DVD(+/-)R/RW 12X RAM (+/-)R DL LightScribe SATA drive.
4 puertos USB.
Audio de alta definición de 5.1 canales.
Video integrado.
Fax modem y tarjeta Ethernet 10/100.
Mouse
Teclado.
Camara
Audifonos.
El hardware es una pieza física de una computadora que se ejecute dentro del hardware. Es el software o los datos desemejantes que se pueden cambiar, modificar o borrar con frecuencia en una computadora. El hardware no se cambia y así que se almacena con frecuencia en dispositivos de hardware tales como memoria sólo para leer (ROM) donde no se cambia fácilmente.
TIPOS DE HARDWARE: Se clasifica generalmente en básico y complementario, entendiendo por básico todo aquel dispositivo necesario para iniciar el funcionamiento de la computadora, y el complementario, como su nombre indica, sirve para realizar funciones específicas (más allá de las básicas) no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora. Existen 2 tipos de categorías importantes en el campo del "Hardware". Por un lado, el Básico, que hace referencia a las herramientas indispensables para correr una PC, y por otro lado, está el "Hardware Complementario", que distingue a aquellos extras que uno puede sumar a la máquina, para jugar e ir más lejos de sus posibilidades originales
Software instalado
Función del Software
Compaq Presario PC SG3404LA, computador de escritorio.
Windows Vista Starter.
MS Works y versión de prueba de MS Office 2007, Norton Protec prueba,
Accesorios.
Eset.
Juegos.
Winrar
Internet Explorer
Reproductor de Windows media
Windows Movie Maker
Microsoft Office
Nvidia Cororation
Windows Live
Zsmc USB PC.
Biblioteca
Nero
computadoras y el software de aplicación han permitido al hombre, simplificar y mejorar muchas tareas rutinarias y repetitivas.
Por ello, este software o programas le han dado a las computadoras un carácter muy práctico y popular.
Estos programas son empleados por el usuario para simplificar su vida, ya sea si decide escribir un libro, una tesis o un memorandum, o para poder manejar grandes volúmenes de datos; o aquellos programas que le sirvan para emitir una nómina de una empresa. Estos programas son los más solicitados por la mayoría de usuarios de computadoras debido a los beneficios o servicios que reciben de ellos.
Existen también programas de aplicación que brindan al usuario otro tipo de servicios; por ejemplo, los juegos por computadora son muy estimados, ya que gracias a ellos el usuario obtiene diversión y esparcimiento.
Los programas orientados a la edición de texto por computadora permite al usuario obtener combinación de texto con imágenes de alta calidad profesional y gráficos.
Hardware Instalado
Función del Hardware
Compaq Presario PC SG3404LA, computador de escritorio.
Características:
Procesador Celeron 220 (C) 1.2 GHz (19W),soldado a la placa, es decir, no puede ser reemplazado ni escalado.
Chipset Intel 945GC Express.
Memoría de 1 GB, no puede ampliarse, es fija.
80 GB de disco duro de 7200 rpm.
Unidad óptica 16X DVD(+/-)R/RW 12X RAM (+/-)R DL LightScribe SATA drive.
4 puertos USB.
Audio de alta definición de 5.1 canales.
Video integrado.
Fax modem y tarjeta Ethernet 10/100.
Mouse
Teclado.
Camara
Audifonos.
El hardware es una pieza física de una computadora que se ejecute dentro del hardware. Es el software o los datos desemejantes que se pueden cambiar, modificar o borrar con frecuencia en una computadora. El hardware no se cambia y así que se almacena con frecuencia en dispositivos de hardware tales como memoria sólo para leer (ROM) donde no se cambia fácilmente.
TIPOS DE HARDWARE: Se clasifica generalmente en básico y complementario, entendiendo por básico todo aquel dispositivo necesario para iniciar el funcionamiento de la computadora, y el complementario, como su nombre indica, sirve para realizar funciones específicas (más allá de las básicas) no estrictamente necesarias para el funcionamiento de la computadora. Existen 2 tipos de categorías importantes en el campo del "Hardware". Por un lado, el Básico, que hace referencia a las herramientas indispensables para correr una PC, y por otro lado, está el "Hardware Complementario", que distingue a aquellos extras que uno puede sumar a la máquina, para jugar e ir más lejos de sus posibilidades originales
1. La experiencia e impacto de la informática y los computadores en nuestras vidas laboral y familiar.
Con el paso de tiempo la informática se ha convertido en un una disciplina importante no solo en el campo laboral sino en la vida familiar. Ha surgido de la necesidad de lograr comunicaciones mas eficientes y rápidas en segundos, abarcando conceptos, ramas, y áreas de trabajo en forma integra, incluyendo a su ves técnicas, la administración, la psicología y la filosofía, entre otras disciplinas.
Es importante notar que la informática ha demostrado dar valor agregado a los bienes y servicios de una organización, mejorando la coordinación de las actividades; asi mismo, la informática puede ayudar a transformar la manera en que una organización compite, en una industria, la informática puede ayudar a reinventar la manera como una organización opera. ya que la mayoría de los procesos de una organización operan de acuerdo a reglas obsoletas y no toman en cuenta las ventajas que proporcionan las tecnologías de información.
La informática en la vida familiar ha logrado modificar prácticamente todas nuestras actividades, nuestros hijos dedican mas tiempo a navegar por internet y hacer amigos que a entablan una conversación con sus padres; a través de la informática toda la información se encuentra a la mano de nuestros hijos, convirtiéndose en un mundo sin restricciones en el cual se hace necesario un control especifico de los tiempos en que se implementa esta herramienta.
Es importante notar que la informática ha demostrado dar valor agregado a los bienes y servicios de una organización, mejorando la coordinación de las actividades; asi mismo, la informática puede ayudar a transformar la manera en que una organización compite, en una industria, la informática puede ayudar a reinventar la manera como una organización opera. ya que la mayoría de los procesos de una organización operan de acuerdo a reglas obsoletas y no toman en cuenta las ventajas que proporcionan las tecnologías de información.
La informática en la vida familiar ha logrado modificar prácticamente todas nuestras actividades, nuestros hijos dedican mas tiempo a navegar por internet y hacer amigos que a entablan una conversación con sus padres; a través de la informática toda la información se encuentra a la mano de nuestros hijos, convirtiéndose en un mundo sin restricciones en el cual se hace necesario un control especifico de los tiempos en que se implementa esta herramienta.
PRESENTACION INDIVIDUAL
Las habilidades (competencias) adquiridas a lo largo de este curso virtual sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las implementare en el desarrollo de mi quehacer como docente en el área de comercio así:
1. Solicitar a los estudiantes la apertura de una cuenta (correo electrónico) en el sito web de su preferencia.
2. Realizar la presentación del programa del área para el año 2009 a través de la pagina web del colegio y solicitar a los estudiantes que la consulten para orientar la temática a desarrollar en cada periodo.
3. Solicitar a los estudiantes el envió de las actividades planteadas en el programa académico de acuerdo al cronograma establecido en el programa.
4. Solucionar preguntas que resulten en el desarrollo de actividades.
5. Orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades.
6. Construcción de paginas o sitios Web en el los estudiantes y el docente puedan interactuar sobre los temas y actividades que se planteen en clase.
En mi proyecto de vida implementare las TIC como herramienta para la solución de problemas, búsqueda de información de manera ágil y eficiente, socializar con otras personas a nivel Nacional e Internacional, buscar programas que me permitan crecer a nivel profesional y personal así como becas en el exterior.
1. Solicitar a los estudiantes la apertura de una cuenta (correo electrónico) en el sito web de su preferencia.
2. Realizar la presentación del programa del área para el año 2009 a través de la pagina web del colegio y solicitar a los estudiantes que la consulten para orientar la temática a desarrollar en cada periodo.
3. Solicitar a los estudiantes el envió de las actividades planteadas en el programa académico de acuerdo al cronograma establecido en el programa.
4. Solucionar preguntas que resulten en el desarrollo de actividades.
5. Orientar a los estudiantes en el desarrollo de actividades.
6. Construcción de paginas o sitios Web en el los estudiantes y el docente puedan interactuar sobre los temas y actividades que se planteen en clase.
En mi proyecto de vida implementare las TIC como herramienta para la solución de problemas, búsqueda de información de manera ágil y eficiente, socializar con otras personas a nivel Nacional e Internacional, buscar programas que me permitan crecer a nivel profesional y personal así como becas en el exterior.
REGISTROS PARA EL MANEJO DE HARDWARE Y SOFTWARE.
A continuación se establecen los diferentes procedimientos que deben seguirse para:
1. Conectar Memoria USB Y Copiar Archivos:
Retire la tapa de la memoria USB o el sistema que lo protege.
Ubique en su PC o portátil el puerto USB.
Introduzca allí la memoria.
Espere que el equipo la reconozca.
Vaya a Mi PC y verifique si aparece la carpeta con el nombre de la memoria.
1.1. Copie los archivos del origen como si fuera otra carpeta o disco.
1.2. Para desinstalarla la memoria siga estos pasos:
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas. Busque el ícono que dice: “Quitar hardware con seguridad” y haga doble click. Luego aparece un cuadro de diálogo con el mismo nombre.
Coloque el cursor del mouse encima del nombre de su memoria USB y señálela.
Haga click en el botón Detener, y espere a que aparezca el cuadro de diálogo que le indique: “Puede retirar el hardware con seguridad”. (Es indispensable realizar SIEMPRE este procedimiento, para evitar dañar el puerto USB de su equipo).
2. Conectarse a una Red Alámbrica:
Mediante este procedimiento se puede realizar conexiones a los dos tipos de redes:
Ubíquese en Inicio y dé click en Configuración; luego ingrese a Conexión de red y dé click en Nombre de Redes.
Ubique el nombre de la red en la que desea conectarse y dé click allí.
Digite el usuario y la contraseña.
3. Conectarse a una Red Inalámbrica:
Los equipos suelen estár configurados para detectar la red.
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas; busque un icono que mencione la red; lea el mensaje, el cual identifica el tipo de red, la velocidad, la intensidad de la señal y el estado.
Haga doble click y aparecerá un cuadro de diálogo con el nombre de “Estado de… nombre de la red”.
Haga click en el botón Ver redes inalámbricas, seleccione la red autorizada y haga click en Conectar.
Cuando finalice haga el mismo recorrido, pero esta vez dé click en Desconectar.
4. Uso del Videobeam:
Los video proyectores o video beam son equipos que requieren de un cuidado especial para su buen funcionamiento y duración. A continuación se describe el proceso para su funcionamiento:
Se debe movilizar con mucho cuidado, con el fin de no golpearlo ni zarandearlo
Nunca se debe mover prendido; además, no hay que guardarlo caliente.
El tiempo de apagado oscila de 3 a 5 minutos, dependiendo del equipo.
No coloque hojas, cuadernos, ni algún objeto encima o a los lados que impidan la salida del aire y recaliente el equipo.
No coloque la tapa de la lámpara cuando no se va a utilizar, sino apáguelo o colóquelo en otra opción, de tal forma que no dé luz.
Para ajustar la imagen se debe hacer con movimientos suaves y en lo posible verificar que no se desconecte, ya que de lo contrario se daña y se bloquea el equipo, es decir, se demora en volver a dar imagen.
Revisar las conexiones con tiempo para evitar que se presenten contratiempos con los cables.
4.1. Instalación De Los Equipos
Colocar el equipo en el sitio que se ha previsto, y tratar de ubicarlo para la proyección.
Instalar los cables de poder y VGA. Éste último se conecta al computador.
Se enciende el video proyector y luego el computador.
Se ajusta la nitidez de la imagen y el tamaño.
No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector. De igual forma, se recomienda no tener ninguna clase de líquido cerca al equipo.
4.2. Desinstalación
Apagar el computador.
Oprimir el botón donde se apaga el video beam y sostenerlo hasta que aparezca el letrero: “Confirme que lo apaga”; en ese momento se suelta el botón.
Esperar de 3 a 5 minutos para que se apague el ventilador, con el fin de desconectar.
Moverlo con cuidado y guardarlo en el estuche sin cerrarlo, para permitir que se enfríe. Nunca se debe dejar en el estuche cerrado cuando se encuentre caliente.
Cuando esté frío, cerrar el estuche para evitar accidentes.
1. Conectar Memoria USB Y Copiar Archivos:
Retire la tapa de la memoria USB o el sistema que lo protege.
Ubique en su PC o portátil el puerto USB.
Introduzca allí la memoria.
Espere que el equipo la reconozca.
Vaya a Mi PC y verifique si aparece la carpeta con el nombre de la memoria.
1.1. Copie los archivos del origen como si fuera otra carpeta o disco.
1.2. Para desinstalarla la memoria siga estos pasos:
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas. Busque el ícono que dice: “Quitar hardware con seguridad” y haga doble click. Luego aparece un cuadro de diálogo con el mismo nombre.
Coloque el cursor del mouse encima del nombre de su memoria USB y señálela.
Haga click en el botón Detener, y espere a que aparezca el cuadro de diálogo que le indique: “Puede retirar el hardware con seguridad”. (Es indispensable realizar SIEMPRE este procedimiento, para evitar dañar el puerto USB de su equipo).
2. Conectarse a una Red Alámbrica:
Mediante este procedimiento se puede realizar conexiones a los dos tipos de redes:
Ubíquese en Inicio y dé click en Configuración; luego ingrese a Conexión de red y dé click en Nombre de Redes.
Ubique el nombre de la red en la que desea conectarse y dé click allí.
Digite el usuario y la contraseña.
3. Conectarse a una Red Inalámbrica:
Los equipos suelen estár configurados para detectar la red.
Diríjase a la parte inferior derecha del Escritorio en la Barra de tareas; busque un icono que mencione la red; lea el mensaje, el cual identifica el tipo de red, la velocidad, la intensidad de la señal y el estado.
Haga doble click y aparecerá un cuadro de diálogo con el nombre de “Estado de… nombre de la red”.
Haga click en el botón Ver redes inalámbricas, seleccione la red autorizada y haga click en Conectar.
Cuando finalice haga el mismo recorrido, pero esta vez dé click en Desconectar.
4. Uso del Videobeam:
Los video proyectores o video beam son equipos que requieren de un cuidado especial para su buen funcionamiento y duración. A continuación se describe el proceso para su funcionamiento:
Se debe movilizar con mucho cuidado, con el fin de no golpearlo ni zarandearlo
Nunca se debe mover prendido; además, no hay que guardarlo caliente.
El tiempo de apagado oscila de 3 a 5 minutos, dependiendo del equipo.
No coloque hojas, cuadernos, ni algún objeto encima o a los lados que impidan la salida del aire y recaliente el equipo.
No coloque la tapa de la lámpara cuando no se va a utilizar, sino apáguelo o colóquelo en otra opción, de tal forma que no dé luz.
Para ajustar la imagen se debe hacer con movimientos suaves y en lo posible verificar que no se desconecte, ya que de lo contrario se daña y se bloquea el equipo, es decir, se demora en volver a dar imagen.
Revisar las conexiones con tiempo para evitar que se presenten contratiempos con los cables.
4.1. Instalación De Los Equipos
Colocar el equipo en el sitio que se ha previsto, y tratar de ubicarlo para la proyección.
Instalar los cables de poder y VGA. Éste último se conecta al computador.
Se enciende el video proyector y luego el computador.
Se ajusta la nitidez de la imagen y el tamaño.
No se debe mover mucho, ni colocar elementos debajo ni encima del proyector. De igual forma, se recomienda no tener ninguna clase de líquido cerca al equipo.
4.2. Desinstalación
Apagar el computador.
Oprimir el botón donde se apaga el video beam y sostenerlo hasta que aparezca el letrero: “Confirme que lo apaga”; en ese momento se suelta el botón.
Esperar de 3 a 5 minutos para que se apague el ventilador, con el fin de desconectar.
Moverlo con cuidado y guardarlo en el estuche sin cerrarlo, para permitir que se enfríe. Nunca se debe dejar en el estuche cerrado cuando se encuentre caliente.
Cuando esté frío, cerrar el estuche para evitar accidentes.
VIDEOCONFERENCIA
En la siguiente direccion electronica podra encontrar informacion acerca de las TIC y su influencia en la educacion.
http://www.slideshare.net/tag/sociedad_conocimiento
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